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  幸福童年的守望者
幸福童年的守望者
【作者/来自】戚晓娟 【发表时间】2012-12-18 【点击次数】1960

 

幸福童年的守望者
——访依江畔园幼儿园小记

    2012年12月14日早上,我们驱车来到武汉市亿童幼教直营园——依江畔园幼儿园。


    远远望去,幼儿园外墙上“亿童幼教机构”几个大字赫然眼前,除此与别的园所也无大异,可当我们走近时,一下子感觉到了一种清新与淡雅。整个门厅是扇形的,虽然才中旬但已经有了圣诞的气息,玻璃橱窗贴上了雪花和圣诞树的贴画,走廊顶上悬挂着一个个大大小小的绿茵球,错落有致。虽是冬季却让人感觉春天没有走远——那是一种养眼的绿!我想,象征着生命和生机的绿色在幼儿园的色彩装饰中永远是不可缺少的吧!门口墙壁上贴着“至爱至真  育善育美”八个大字,大概是这所幼儿园的“园训”吧。


    走进幼儿园,我们受到园方热情的接待。园长亲自给我们拿来鞋套,在简单的消毒之后,我们进入大厅。我环顾了一下大厅的布局,对着大门靠墙的地方放着一张木制小型沙发,两只软软的印着小花的靠垫,旁边放着一张小桌,墙壁上挂着“书香校园”,彰显着园所的的特色。大厅左边竖着一个提示牌,是写给老师的一段话,告诉我们微笑是一种品质,我们每天都要做到微笑。从园所里每位老师脸上绽放的微笑里我们看到了依江畔园幼儿园教师的职业涵养。作为一名幼师,每时每刻都能做到微笑地面对幼儿、家长、同事吗?我不禁在想。在提示牌的旁边就陈列着幼儿们的美术作品,那一幅幅作品在老师的巧手制作下被剪成各种形状挂贴在黑底屏风上,色彩明艳,主题突出。

 


 
    这时,保教助理张老师落落大方地向我们做起了介绍。首先,她带我们参观了图书室,一列列白色书架上整整齐齐的摆放着各种图书,书架与书架之间呈阶梯式设计,上面铺着各种各样的坐垫,供幼儿休息阅读,整个感觉温馨舒适。图书是由专门老师管理的,每个周四对外开放,家长也可以借阅,图书室里的许多图书都是家长自愿捐赠的,在图书室旁边写着家长捐书赠言,真有创意,真好。出了图书室穿过走廊,我们看到墙壁上有四大版块“保健专栏、家园桥梁、快乐体验和温馨阅读”,这是展现家园工作的一方天地。在每个班级门口都能看见孩子的美术作品,让人最大的感触就是能看见老师们的用心和细心,她们不会随意的在墙壁上乱挂乱贴,她们用一种叫“工字钉”的钉子钉在墙上,然后拉上长长的鱼丝线,作品就夹在线上,仔细看那些架子都是那样可爱,造型不一。张老师说所有的小部件都是老师们自己淘的,想办法收集的。这个让我想到我们的幼儿园,也许是没经验直接在墙上粘贴,只顾一时不顾再次更换时揭下来墙壁上的满目疮痍,或者怕破坏了墙壁根本不敢动手。张老师告诉我们,其实根本不用那么顾虑,为孩子装裱作品时有些是可以反复利用,既环保又实用。因为临近元旦,每个班级都在排练节目,我们不便进去打扰,隔着玻璃我们远远地看见孩子们在表演,她们是那么天真,老师教的那么专注,我想她们应该是怎样的集体?当看到每个班级的门牌,我们又一次惊奇了:门牌一面写着“友善家”一面写着小二班,班级左边就是友善家的简介内容、教师介绍、班级介绍,边框装饰着贝壳海星,简洁大方。张老师告诉我,全园六个班,每个班级都有一个自己的名字,比如智慧家、希望家、爱心家等。右边是家园互动、教学计划、活动计划、教育前沿、温馨提示、育儿百科,仔细一看,每个班级所用的纸张颜色还不同,真是独具匠心。
 


    拐过楼梯,我们上了二楼。在拐角处整齐地摆放着各种器械,在每个筐篮前写清器械的名称和数量,便于归放和清点。每次活动孩子都能在老师的指导和监督下,有秩序地拿取和归放。沿着楼梯,我看见墙上挂着园方向家长推荐的图书,上面写着图书的名称、适合年龄和家长导读,一学期更换一期。站在二楼俯看户外场地,引人注目的是机械运动区,也是目前在六安幼儿园所不见的,那是成片的草坪和塑胶的结合,有山坡、桥梁、山洞还有由软轮胎构建的活动场地。张老师告诉我们还有沙水区,孩子们游戏的时光总在这里度过。另外还有几块孩子们的种植园,上面插着每个班级名称。看过了多功能教室,我们从左侧又下到一楼大厅内,那里有保健室、办公区、厨房和科学艺术室。科学艺术室里艺术氛围浓厚,墙壁上挂着老师们制作的艺术作品,架子上陈列着幼儿的泥塑,作品形象逼真,栩栩如生,最后我们参观了办公区、厨房和操场。总体感觉那样的简洁大方,每一处细节都做的那么细致入微。


    参观之后,我们观摩了一节阅读课《欢欢和闹闹》。那是中班的阅读课程,主要围绕两个小伙伴的安家——想念——重逢展开,朱艳老师在教学中发展幼儿口语和表演能力,通过教学让幼儿喜欢阅读。
不知不觉一个上午就结束了,我们结束了这次参观。当我们挥手离开时,我再次看了一眼张贴在园门口的那段文字“在这里每一个孩子都可以自由的做自己,他们独一无二的潜质被激发、被挖掘,他们成长的足迹被珍藏,他们美好的梦想被呵护,他们可以真正享受最精彩的童年,留下最珍贵的记忆······”
如果说幼儿教师是一名希望的守望者,我甘愿做这样的守望者!


 
                                                                          
                                             艾美尔幼儿园戚晓娟
                                             2012年12月16日
                                                                                   

 

 

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